Эссе «Моя педагогическая философия»

 

Передо мной чистый лист. На нём я должна изложить свои размышления. Написать всегда труднее, чем думать вслух. Очень много вопросов, на которые я хочу дать себе ответ. Почему я стала воспитателем? Почему осталась в этой профессии до сегодняшнего дня? Почему не попыталась поменять её на любую другую, более спокойную? Да потому, что у меня своя, особенная миссия на Земле…Я - воспитатель. Воспитатель… Какое светлое, ласковое слово! От него веет счастливым детством, беззаботной детской улыбкой и материнской заботой. Меня всегда привлекала работа с  детьми. Свою профессию я выбрала по величию сердца. Поэтому после окончания Новобайбатыревской средней школы, я поступила в Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова на факультет  чувашской филологии и культуры. Но мне казалось, что этого недостаточно для работы с маленькими детьми. И я прошла профессиональную переподготовку по теории и методике дошкольного образования. Все больше и больше убеждаюсь в правоте слов римского историка Салмостия: «Каждый человек – творец своей судьбы». И я творю свою судьбу сама. А по воле судьбы моим вторым домом стала планета под названием «Детский сад».

Я работаю в дошкольной группе "Илемпи"при МБОУ "Новобайбатыревская СОШ"  села Новое Байбатырево Яльчикского района Чувашской Республики» восемь лет, и ни разу не усомнилась в выборе своей профессии. Но с каждым годом больше убеждаюсь, как это нелегко – воспитывать детей из самых  разных по материальному положению, образованию и мировоззрению семей.

 Воспитатель — это первый,  после мамы,  учитель,  который встречается детям на их жизненном пути. Воспитатели — люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят их в свой мир. Самое главное в нашей профессии — любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце.

 Для меня моя профессия — это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей; глаза,  жадно ловящие каждое моё слово, мой взгляд и жест,  глаза,  готовые вместить в себя мир. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих характеров,  поддерживаешь их своей любовью,  отдаёшь тепло своего сердца.

    Когда меня спрашивают о том, куда я иду утром, имея в виду мою работу, я всегда отвечаю: "К детям!". Вот уже восемь  лет они являются объектом моего служения, предметом моей любви, смыслом моей жизни. Каждое утро я переступаю порог своего второго дома. Привычным жестом включаю свет в просторной  группе. Тихо и пусто, но это ненадолго. Очень скоро все пространство заполнится шумными, пытливыми, любопытными детскими голосами. И вместе с ребятами запоет и сердце и душа.

Моя педагогическая философия очень проста. Надо быть положительным примером для своих воспитанников, развивать в них внутреннюю культуру, наполнить их духовный мир прекрасным.

Русская народная пословица гласит: «Не тот мудр, кто много грамоте умеет, тот мудр, кто много добра творит». Сегодня дети интеллектуально развиты лучше сверстников прошлых поколений. Но их духовное развитие отстает. Как воспитатель, я много времени провожу с детьми и вижу, как остро им не хватает тепла, красоты, любви, добра, внимания от взрослых. И я испытываю большую радость и удовлетворение от того, что сама, своими силами могу дать моим воспитанникам все это, что могу просветить родителей. И, если я вижу, что у меняполучается доставить радость детям, научить их доброму поступку, я счастлива. Большую радость испытываю я если вижу как «семена» посеянные и взращенные мною, дают свои «всходы».

  Я работаю с маленькими детьми, но чем меньше ребёнок, тем глобальнее задачи по его воспитанию, ведь малыш рождается на свет с природной тягой к знаниям, и чем раньше воспитатели вместе с родителями начнут развивать своих детей, тем ощутимее будут результаты совместной деятельности. Сегодня мы в самом начале дороги, и главное, чтобы наши дети  не потерялись в этом мире, не сломали свои хрупкие лучики, не ожесточились, чтобы жили  дружно,  сияли своим неповторимым светом, и чтобы в них проявилось только самое лучшее.

Воспитатель для меня – это не просто профессия, это - состояние души.

Наша профессия делает нас разносторонними, активными людьми. Дети заражают нас позитивом, вдохновляют и наполняют нашу жизнь светом и радостью!